Le département de l'Enseignement supérieur a consacré 20 millions de DH à l'équipement et la modernisation des laboratoires scientifiques dans les instituts supérieurs, a souligné le ministre de l'Enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de la formation professionnelle, Lahcen Daoudi.
S'exprimant lors d'une conférence organisée par les étudiants de l'Ecole nationale des sciences appliquées de Tétouan sous le thème "l'ingénieur marocain entre la formation et l'emploi", le ministre a indiqué qu'il a été décidé d'octroyer, à partir de la prochaine année universitaire, des bourses incitatives importantes aux doctorants dans les spécialités d'ingénieurs afin qu'ils s'orientent vers la recherche scientifique, approfondissent leurs connaissances et développent leur créativité.
Dans ce cadre, le ministre a appelé les instituts et écoles de formation des ingénieurs à accompagner le rythme du développement ainsi que les besoins du marché du travail à travers la création de nouvelles formations et le développement de celles existantes, à assurer la convergence des programmes de formation entre les différents établissements de formation des ingénieurs, à en favoriser la complémentarité, notamment dans le domaine de la recherche scientifique et des échanges d'expériences.
Tout en mettant l'accent sur la forte augmentation de la demande de spécialités en ingénierie répondant à l'offre du marché du travail principalement liées au cycle informatique, le ministre a précisé que les formations dispensées aux élèves-ingénieurs doivent être performantes et cibler des domaines industriels de nouvelle génération, tels ceux de la biotechnologie, de la fabrication d'engins, de l'aviation, des énergies renouvelables, tout en tablant sur le talent créatif de l'étudiant ingénieur.
Le développement de la recherche scientifique, l'investissement judicieux dans ce domaine et le renforcement des connaissances linguistiques de l'étudiant sont déterminants dans le cadre du développement des formations en ingénieries, a-t-il affirmé.
